習(xí)近平同志曾在中央黨校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮等多個(gè)場(chǎng)合談及讀書(shū)，稱(chēng)“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣才能做到善讀書(shū)，讓我們和總書(shū)記學(xué)學(xué)讀書(shū)之道。

★要堅(jiān)持閱讀和思考的統(tǒng)一★

※要帶著問(wèn)題讀書(shū)，邊讀書(shū)邊思考，在閱讀的基礎(chǔ)上，思考現(xiàn)實(shí)中的疑惑

※要在思考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在繼承前人的基礎(chǔ)上形成新認(rèn)識(shí)

       ※要通過(guò)理論的指導(dǎo)，利用知識(shí)的積累，洞察客觀(guān)事物發(fā)展的規(guī)律

★要堅(jiān)持讀書(shū)和運(yùn)用相結(jié)合★

※要勇于實(shí)踐，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力

※要運(yùn)用理論和知識(shí)著力改造客觀(guān)世界

       ※要運(yùn)用理論和知識(shí)自覺(jué)改造主觀(guān)世界

★要鍥而不舍、持之以恒，利用好時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣★

No.1

分享人：綜合部 譚李軍

書(shū)名：《經(jīng)典晉城》

主編：劉金鋒、郝艷芳

感悟：這本書(shū)圍繞晉城的歷史、文化、人文和自然風(fēng)光等進(jìn)行了介紹，讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在身邊也有很多的美景、有趣的知識(shí)、深厚的文化，只是因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼光。聯(lián)系到本職工作，我們每天做的工作中，其實(shí)也有很多變化、問(wèn)題、亮點(diǎn)，這都需要我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，認(rèn)真思考，善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)亮點(diǎn)，改進(jìn)不足，捕捉變化，提高服務(wù)，讓我們一起推動(dòng)人才服務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

No.2

分享人：開(kāi)發(fā)部 趙晉

書(shū)名：《情商高就是說(shuō)話(huà)讓人舒服》

作者：朱凌、常清

感悟：這本書(shū)以“說(shuō)話(huà)讓人舒服”為主題，將語(yǔ)言和人性有效地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)大量貼近生活的事例和精煉的要點(diǎn)，教會(huì)我們，如何通過(guò)洞察別人的心理來(lái)說(shuō)出讓人愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，如何通過(guò)體察別人的需要來(lái)說(shuō)出讓人開(kāi)心的話(huà)，如何通過(guò)“包裝”自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)出不傷人的話(huà)等。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我的收獲是：

1、生活方面：提高了自己的表達(dá)能力、社交能力、溝通能力，以及整個(gè)人的自信心和精神狀態(tài)；

2、工作方面：作為窗口工作人員，每天要面對(duì)形形色色的辦事群眾，解答各類(lèi)就業(yè)扶持政策，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，比如以辦事群眾的身份思考辦事時(shí)希望得到怎樣的服務(wù)，這樣來(lái)不斷地改善服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)而改進(jìn)工作方式，提高工作效率。

No.3

分享人：綜合部 王晉陽(yáng)

書(shū)名：《彷徨》

作者：魯迅

感悟：讀著《彷徨》，我感到一陣陣的痛苦，為那時(shí)凄慘的現(xiàn)狀而痛苦，為那時(shí)麻木的人群而痛苦，然而在這痛苦之中，我又為有魯迅這樣清醒的人們而感絲絲安慰。每個(gè)時(shí)代都需要這樣“鐵肩擔(dān)道義”的勇者，獨(dú)立潮頭，振臂呼喊，這樣，時(shí)代才有希望，歷史的車(chē)輪才能向前推進(jìn)!

人的一生，挫折是常會(huì)有的事情。當(dāng)你經(jīng)歷痛苦的時(shí)候，能將一粒希望的火種埋在心間，那么夢(mèng)想的烈焰會(huì)為你照亮前行的路途。我們需要這種“樂(lè)觀(guān)”精神，這是治愈一切心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥。

二〇二一年四月